Contenidos laboratorio
"Por una belleza que interrumpe"
1ª etapa:
-Presentación-Comenzar: “no saber” y otros puntos o modos de enlazarse al viaje.
-Bases metodológicas: introducción a la investigación a través de la práctica artística.
-Aclaraciones terminológicas.
-Herramientas de creación para prácticas singulares, herramientas de conceptualización, de análisis, herramientas para prácticas de especificidad espacial y (en su caso) escenificación.
-Materiales de estímulo a la creación.
-Los contenidos transversales del laboratorio son abordados de forma práctica durante las sesiones. ¿Cómo organizarnos? ¿Cómo afirmar espacios de creación y conocimiento comunes? ¿Cómo nos toma la decisión?¿Qué significa “saber”?. Participar ¿cómo? ¿en qué? ¿Para qué? ¿Para quién?
-Los contenidos específicos se configurarán a través del conjunto de prácticas y otras manifestaciones en vivo aportadas por los participantes implicados en el laboratorio
2ª etapa:
- Herramientas para la intensificación y consistencia de la mirada y la escucha,herramientas y procedimientos para la creación colectiva,"dramaturgias prestadas", herramientas de composición.
-Régimen estético y régimen práctico de las artes: objetos fronterizos.
-Nuestros cuerpos como "cuerpo-operadores".
-El espectador como aquel que aún no ha entrado a formar arte del proceso.
3ª etapa
-El problema de la documentación (se planteará al inicio).
-Desbordamientos.
-Análisis del modelo de foro post-presentación y alternativas.
Prácticas micropoliticas-Articulaciones colectivas
-Presentación-Comenzar: “no saber” y otros puntos o modos de enlazarse al viaje.
-Bases metodológicas: introducción a la investigación a través de la práctica artística.
-Aclaraciones terminológicas.
-Herramientas de creación para prácticas singulares, herramientas de conceptualización, de análisis, herramientas para prácticas de especificidad espacial y (en su caso) escenificación.
-Materiales de estímulo a la creación.
-Los contenidos transversales del laboratorio son abordados de forma práctica durante las sesiones. ¿Cómo organizarnos? ¿Cómo afirmar espacios de creación y conocimiento comunes? ¿Cómo nos toma la decisión?¿Qué significa “saber”?. Participar ¿cómo? ¿en qué? ¿Para qué? ¿Para quién?
-Los contenidos específicos se configurarán a través del conjunto de prácticas y otras manifestaciones en vivo aportadas por los participantes implicados en el laboratorio
2ª etapa:
- Herramientas para la intensificación y consistencia de la mirada y la escucha,herramientas y procedimientos para la creación colectiva,"dramaturgias prestadas", herramientas de composición.
-Régimen estético y régimen práctico de las artes: objetos fronterizos.
-Nuestros cuerpos como "cuerpo-operadores".
-El espectador como aquel que aún no ha entrado a formar arte del proceso.
3ª etapa
-El problema de la documentación (se planteará al inicio).
-Desbordamientos.
-Análisis del modelo de foro post-presentación y alternativas.
Prácticas micropoliticas-Articulaciones colectivas