Metodología Laboratorio
"Por una belleza que interrumpe"
Transitaremos por las diferentes etapas del proceso de investigación-creación.
Partiendo del espacio entre lo conocido y lo desconocido (entendido como lo que no se sabe, lo que resulta “extraño” o lo que no se muestra del todo); utilizaremos una doble táctica:
-Metodologías PAR ( Practice as Research) es decir, investigación a través de la práctica,
mediante herramientas facilitadas en el laboratorio.
-Materiales de estímulo a la creación por analogía, resonancia etc.
Desarrollaremos prácticas artísticas tanto singulares como colectivas a partir de herramientas prácticas de creación que son facilitadas en el laboratorio para desarrollar los intereses de los participantes.
Transitaremos de la experiencia práctica al análisis y la teoría en zig-zag.
Partiendo del conocimiento situado, apropiándonos de metodologías de trabajo feministas: asumiendo la importancia del contexto, nuestra subjetividad (privilegiada o no) y nuestra posición a la hora de abordar un problema; asumiendo que nuestro conocimiento siempre es parcial, trataremos de explicitar el lugar desde el cual partimos y nuestro enfoque para favorecer la horizontalidad.
Practicando la transversalidad disciplinaria en el abordaje de los problemas planteados y desarrollando actitudes radicalmente inclusivas, que al tensarse en las diferencias y disensos permita experimentar la diferencia como potencia, como alternativa a las dinámicas de poder. De la reflexión (como representación del mundo) a la difracción (la complejización a través de la multiplicidad de miradas)
Trataremos de buscar la potencia en “lo que hay” contrarrestando la inercia de posiciones críticas basadas en “lo que falta” o “debería”.
En segunda instancia y desde una percepción común de “la situación” ( las formas de vida, nuestras vidas en el orden neoliberal) nos preguntaremos acerca de los modos de incrementar la potencia común.
La dinámica entre lo común y lo singular abre el camino al desmontaje de los tanque del Yo, de la jerarquía y la competencia.
Partiendo del espacio entre lo conocido y lo desconocido (entendido como lo que no se sabe, lo que resulta “extraño” o lo que no se muestra del todo); utilizaremos una doble táctica:
-Metodologías PAR ( Practice as Research) es decir, investigación a través de la práctica,
mediante herramientas facilitadas en el laboratorio.
-Materiales de estímulo a la creación por analogía, resonancia etc.
Desarrollaremos prácticas artísticas tanto singulares como colectivas a partir de herramientas prácticas de creación que son facilitadas en el laboratorio para desarrollar los intereses de los participantes.
Transitaremos de la experiencia práctica al análisis y la teoría en zig-zag.
Partiendo del conocimiento situado, apropiándonos de metodologías de trabajo feministas: asumiendo la importancia del contexto, nuestra subjetividad (privilegiada o no) y nuestra posición a la hora de abordar un problema; asumiendo que nuestro conocimiento siempre es parcial, trataremos de explicitar el lugar desde el cual partimos y nuestro enfoque para favorecer la horizontalidad.
Practicando la transversalidad disciplinaria en el abordaje de los problemas planteados y desarrollando actitudes radicalmente inclusivas, que al tensarse en las diferencias y disensos permita experimentar la diferencia como potencia, como alternativa a las dinámicas de poder. De la reflexión (como representación del mundo) a la difracción (la complejización a través de la multiplicidad de miradas)
Trataremos de buscar la potencia en “lo que hay” contrarrestando la inercia de posiciones críticas basadas en “lo que falta” o “debería”.
En segunda instancia y desde una percepción común de “la situación” ( las formas de vida, nuestras vidas en el orden neoliberal) nos preguntaremos acerca de los modos de incrementar la potencia común.
La dinámica entre lo común y lo singular abre el camino al desmontaje de los tanque del Yo, de la jerarquía y la competencia.